定型惹

老師依說這個好用 我就強烈

運用 地面層 七樓以下環給自然

建築物 向七樓以上發展的概念

這模型的 3大 概念

第一 基地採 三角型式，三個角分別位於 基地主要視角

是商業空間中,令人停留的空間

第二 中間層 是斜向 60度 讓量體與周圍關係退脫

增加樓層面的採光

第三 上層住戶 完全面向正南方, 讓陽光能充分進入屋內

在冬季陽光能夠直接進入

有人說向庫哈斯的 作品

但我到覺得像 酷斯拉~

油量體旅行2

決定 再用一個 10 x 10 cm2 約一個 30坪 的單位
堆疊出 選轉性的空間 讓每個 單元建築
藉由下方的屋頂 都擁有 自己獨立 的陽台空間
而旋繞性的建築物 圓心事 透空的 希望能
讓自然採光 能夠灑落下來
但是這個 論點 馬上被老師 否決了....

這次老師 希望我決定2個方案

一個是 用 總體積量體 來切割模型

另一個 則是 用一個一個 固定模具 來決定性態

但是我做了一個 基地摩 是粉紅色的 周老師說很好看

做了一個 庫 哈斯 的 模型

自己很得意 但老師沒看多久....

這個模型 是將 主要 居住空間 拉高 保留一樓到七樓 其他建物的

視覺關係 將地層環境 留給自然

恩對 ~ 7樓以下 留給環境與其他建物

7樓以上 留給自己 對自己的建物需要自私點

周老師說的.....

油量體出發旅行記

加了一點 地景的色彩 想讓綠化在

基地上發生

周老師說 MAX你是一個特別的人

所以要跟別人不同的方式 做設計

他說: 恩~ 你就從量體 出發吧(卷舌)

先從整體面積開始排成量體 換算的結果

必須要做到 700 cm2 的 面積(Scale 1/200)

自告奮勇的 將太陽能光電板加上去

但老師 冷冷的說 那部份是他的-_-

主要是分作三個 量體 去做排序 由右至左 居住 商業 動線 去做切割

第2個方案是 用每100平方公分 約30坪

去打量 其中的量體空間

規定是 14 戶 所以 我以兩戶為單位

必須做出 7 個 碎化 模型去堆疊

再這模型中

我發現 一樓的商業空間

是必須 先去定義

We do believe~!

身為周老師這組的 不知不覺的都會被他的話吸引
更是 深藍的我(別被康敏捷老師瞧見)
竟深信不以 他是無罪的

這學期 我深深的相信
選到好老師 帶你到天堂的道理
我在這組 每次上課都很開心
也很期待 每次的上課 我發現 周老師
是用 鼓勵自主的方式上課

他也說:學生 設計不好 是老師的錯

當然 懂的上進的學生 是會持續努力的